Поговорим об имидже?

Здравствуйте, друзья!image

Поговорим об имидже?

Разные источники информации по – разному описывают это понятие. Имидж (от англ. image [ˈɪmɪdʒ] — «образ», «изображение», «отражение») — совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом.

Имидж создается пиаромпропагандойрекламой с целью формирования в массовом сознании определённого отношения к объекту. Может сочетать как реальные свойства объекта, так и несуществующие, приписываемые. » Read more

Проблемно-диалоговое обучение

Здравствуйте, друзья!

Если кто – то считает, что проблемное обучение – это новое педагогическое явление, то он ошибается. О проблемном обучении известно давно. Истоки такого обучения можно найти в далёком прошлом.
Цель применения технологии проблемного обучения — научить учащихся идти путем самостоятельных находок и открытий. Это значит, что применение технологии проблемного обучения на практике, позволит формировать у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания в учебном процессе.
Для достижения этой цели надо: » Read more

Сайт или блог?

Сайт или блог?Здравствуйте, друзья!

Вы еще не определились, какой веб-ресурс Вам выбрать для создания? Вы правы. Это, действительно, не просто. Избыток информации в Интернете об этих ресурсах затрудняет сделать правильный выбор. Но тем не менее, я думаю, что вкратце надо еще раз напомнить Вам, что же такое сайт, и что же такое блог.
Итак, начнем с сайта.
Сайт (веб-сайт англ. website, от web — паутина, «веб» и site — «место») — это место во всемирной сети (интернете), которое имеет свой адрес, собственного хозяина и состоит из отдельных веб-страниц, которые мы видим как одно целое.
Нам, педагогам, сайт может служит:
Визитной карточкой, например, методического объединения или кафедры, клуба любителей иностранного языка.
• Нашим портфолио.
• Можно самому учителю иметь Личный сайт (сайт об одном человеке, его увлечениях, его личные данные, о таком сайте можно сказать: «Зайти на мою страничку) и рекомендовать своим учащимся создать подобный.
Так как сайты по величине и по уровню решаемых ими задач делятся на:
Простые сайты, содержащие немного информации и состоящие из нескольких страничек.
Тематические, узконаправленные сайты – представляют пользователю информацию по узкой теме.
Многофункциональные сайты (порталы) – помимо массы информации, они содержат средства для общения пользователей, чаты, форумы и т.д. (mail.ru, Яндекс, Рамблер и др.),
то нам подойдут первые два вида сайтов и с их помощью распространять информацию по грамматике, страноведению, устным тематическим высказываниям и быть консультативным центром для наших учеников.
Обычно на сайте выделяют такое понятие, как главная страница. Это та страница, которая отображается на сайте первой. Каждая страница может включать в себя текст, картинки, видео- или аудио-ролики. Мы можем также увидеть так называемые ссылки на другие страницы. Часто они подсвечены другим цветом, подчеркнуты, а иногда в качестве ссылок могут выступать и картинки. » Read more

Создание электронных книг

Создание электронных книг

 

 

 
Здравствуйте, друзья!

В этом учебном году свою тему самообразования я обозначила так: «Овладение навыком создания электронной книги в формате PDF как средством повышения уровня ИКТ – компетенции». Почему решила поработать над этой темой?

На мой взгляд, это —

  • прекрасная возможность разнообразить свою педагогическую деятельность новыми ощущениями;
  • способ поделиться своим умением и навыком в кругу людей с общими взглядами и интересами;
  • возможность поделиться опытом через нестандартную форму его транслирования;
  • отличный способ заявить о себе и своих способностях далеко
    за пределами педагогического сообщества своей школы;
  • один из инструментов подготовки к предстоящей аттестации,
    так как  процесс создания электронной книги является средством повышения уровня ИКТ – компетенции педагога.

Специального курса я не проходила, но » Read more

Знакомьтесь, компьютер.

1339247666_rabota-po-dushe-eto-ochen-vazhnoЕсть люди, которые с компьютером на «ты»,

                   есть, которые на «Вы», а есть которые на «О,Господи…!»

                            К какой категории относите себя Вы? 

Здравствуйте, друзья!

Новая рубрика на моем блоге:  «С компьютером на «Ты».

Допускаю, что она будет иметь как рекламное направление, так и обучающее.

Современная жизнь невозможна без компьютерных технологий. Однако, далеко не каждый может сказать, что знает компьютер, как свои пять   пальцев. И даже люди, непосредственно работающие за компьютером, порой не  догадываются о тех возможностях, которые таят в себе компьютер и интернет.

Итак, Вы знакомы со своим компьютером? Он Ваш друг или пока еще малознакомый товарищ?

Даже если Вы считаете себя уверенным пользователем и подумали, что эта рубрика не для Вас, не торопитесь делать выводы.

Предлагаю » Read more

Создайте веб-ресурс сами!

  Здравствуйте, друзья!                                создай веб-ресурс сам!

Сегодня я открываю новую рубрику. Она называется «Первые шаги в блоговодство».  Это значит, что мои статьи в данной рубрике будут посвящены созданию веб-   ресурса.  Цель рубрики: помочь коллегам в создании личного блога или сайта, другими словами, помочь построить свой дом в Интернете самостоятельно,  создать блог (сайт), наполненный необходимым материалом- контентом, т.е. статьями, картинками, изображениями, аудиофайлами, видеофайлами и т.д.

Не секрет, в последнее время блоги и сайты стали очень популярными среди всех категорий людей. Чем они привлекательны для педагогов?
Причин немало.

Можно сказать, » Read more

Результаты использования новых образовательных технологий в образовательном процессе

Здравствуйте, друзья. img1

Хочу быть для Вас полезной, поэтому предлагаю Вашему вниманию страничку из моего аттестационного портфолио. Дело в том, что одним из показателей, необходимых для проведения оценки профессиональной деятельности учителя, являются результаты использования новых образовательных  технологий в образовательном процессе.

Данная статья посвящается одной из таких технологий — технологии здоровьесбережения на уроке. Это мой опыт работы, и я охотно делюсь с Вами формами работы, которые применяю  на уроке. » Read more

Здоровьесбережение на уроке

Здоровье сбережение

Здравствуйте, друзья.

           Хочу начать разговор о новых образовательных технологиях в образовательном процессе.Считаю, что в процессе обучения детей на первом месте должны быть здоровьесберегающие технологии,так как они обеспечивают безопасное эмоциональное, физическое, интеллектуальное, личностное, духовно-нравственное развитие учащихся и являются предпосылками здорового образа жизни.

К здоровьесберегающим технологиям относятся:

1 Технологии оптимальной организации учебного процесса и физической активности школьников.
2 Технология уровневой дифференциации обучения.
3 Технология психологического сопровождения.
4 Пропаганда здорового образа жизни.
Сегодня поговорим об уроке. Что необходимо помнить педагогам, если рассматривать урок с позиции здоровьесбережения? » Read more

Урок английского языка во 2 классе с применением СОТ по теме «My Favourite Food» («Моя любимая еда»). УМК «Английский в фокусе»

Урок во 2 класс "Моя любимая еда", "Английский в фокусе". Mесто  урока в данной теме: 5-ый урок из 11

Тип урока: урок формирования первоначальных языковых, речевых навыков, овладения речевыми умениями

Цели урока:

Деятельностная цель: формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации предметного содержания по темам «Еда», «Семья», «День рождения», формирование способности учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов.

Содержательная цель: построение обобщённых деятельностных норм и выявление теоретических основ развития содержательно-методических линий.

Задачи урока: » Read more

1 2 3